传播学院主任Andy Hickson博士，在传播系学生的帮助下主持社会戏剧讲习班。

社会戏剧承载着一系列的交流技巧，教学生用超越语言的方式表达自己，帮助学生表达他们的“心声”并获得“认可”。

传播学院院长Andy Hickson博士表示“研讨会的目的是帮助学生跳出框框思考问题，打破他们对问题的固定看法，并帮助他们在更深层次上相互交流。

1. 激活所有的感官

“Blind Car”——当学生被蒙住眼睛时，在学生后面的引导者使用一个手指触摸身体引导他们在房间里走动，不允许口头命令。如果不使用眼睛，他们就会学会依靠其他感官来引导自己。

2. 每一个动作都有影响力

“哥伦比亚催眠” - 我们的每一次身体动作都有可能影响他人的思想，观念和反应。 我们不仅仅是习惯于用口头交流回应，还应包括非语言交流，如肢体语言，物理空间和面部表情，这些通常比我们的语言更重要。

3. 触摸

“触摸”-- 也可以影响一个人的行为或反应方式。简单的触摸或手势可以改变我们发出或接收消息的含义或权重。安全的触摸有助于克服障碍并增加有效沟通。

4. 姿势

“姿势” - 是用身体的一部分来表达一个想法或意义的举动。它们通常是比较小的动作，可能带有多个含义。例如，举起手掌可能意味着停止工作或提出异议。

5.运动的魔力

“运动” - 使用更多物理空间的较大幅度的运动通常会引起更多关注，并可能引发更强烈的反应。舞蹈就是一个允许创造性表达并具有激发强烈情感的典型例子。